منتشر شد: کتاب آزمون بسندگی زبان فارسی، پارسیک (مبانی نظری و کاربرد)

 | آخرین بروزرسانی: 1405/7/8 | 
🔸
📌منتشر شد:

📗 عنوان کتاب:  آزمون بسندگی زبان فارسی: پارسیک (مبانی نظری و کاربرد)

👤 مولفان: دکتر ناصرقلی سارلی(دانشیار گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه خوارزمی)، مروارید طالبی، مجید شمس‌الدین‌نژاد، رضا خیرآبادی

🖨 ناشر: دانشگاه تهران
📅 سال چاپ: ۱۴۰۵

┄┄┅┅┅❅🇮🇷❅┅┅┅┄┄
 

دفعات مشاهده: 2 بار   |   دفعات چاپ: 0 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

فراخوان ثبت‌نام طرح آموزش‌یار و پژوهش‌یار در سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵

 | آخرین بروزرسانی: 1405/7/5 | 

به گزارش روابط عمومی بنیاد ملی نخبگان، این نهاد با هدف حمایت از تحصیل و فعالیت‌های علمی، پژوهشی و تحقیقاتی دانشجویان مستعد تمام‌وقت دوره دکتری تخصصی، از دانشجویان سال‌های اول و دوم دوره دکتری تخصصی در قالب «طرح آموزش‌یار» و از دانشجویان سال‌های سوم و چهارم دوره دکتری تخصصی در قالب «طرح پژوهش‌یار» پشتیبانی می‌کند. 

برگزیدگان طرح‌های مذکور، علاوه بر حمایت مالی ماهیانه، از تسهیلات توانمندساز در دوره مشمولیت بهره‌مند خواهند شد.

دانشجویان واجد شرایط می‌توانند درخواست خود را از طریق سامانه اطلاعاتی بنیاد (سامانه سینا به نشانی http://sina.bmn.ir) ثبت کند.

ثبت‌نام متقاضیان، از تاریخ یکم مهرماه ۱۴۰۵ آغاز و به مدت یک‌ماه ادامه دارد.

فراخوان ثبت نام طرح را از اینجا مشاهده کنید.

راهنمای ثبت درخواست در سامانه را از اینجا مشاهده کنید.

شیوه‌نامه طرح آموزش‌یار را از اینجا مشاهده کنید.

شیوه‌نامه طرح پژوهش‌یار را از اینجا مشاهده کنید.

 

به گزارش روابط عمومی بنیاد ملی نخبگان، این نهاد با هدف حمایت از تحصیل و فعالیت‌های علمی، پژوهشی و تحقیقاتی دانشجویان مستعد تمام‌وقت دوره دکتری تخصصی، از دانشجویان سال‌های اول و دوم دوره دکتری تخصصی در قالب «طرح آموزش‌یار» و از دانشجویان سال‌های سوم و چهارم دوره دکتری تخصصی در قالب «طرح پژوهش‌یار» پشتیبانی می‌کند. 

برگزیدگان طرح‌های مذکور، علاوه بر حمایت مالی ماهیانه، از تسهیلات توانمندساز در دوره مشمولیت بهره‌مند خواهند شد.

دانشجویان واجد شرایط می‌توانند درخواست خود را از طریق سامانه اطلاعاتی بنیاد (سامانه سینا به نشانی http://sina.bmn.ir) ثبت کند.

ثبت‌نام متقاضیان، از تاریخ یکم مهرماه ۱۴۰۵ آغاز و به مدت یک‌ماه ادامه دارد.

فراخوان ثبت نام طرح را از اینجا مشاهده کنید.

راهنمای ثبت درخواست در سامانه را از اینجا مشاهده کنید.

شیوه‌نامه طرح آموزش‌یار را از اینجا مشاهده کنید.

شیوه‌نامه طرح پژوهش‌یار را از اینجا مشاهده کنید.


دفعات مشاهده: 86 بار   |   دفعات چاپ: 5 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

جلسه دفاع از پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته تاریخ عنوان: تعامل و تقابل مراجع تقلید شیعه با حکومت پهلوی دوم؛ زمان: ۱ مهرماه ۱۴۰۵، ساعت ۱۰

 | آخرین بروزرسانی: 1405/6/31 | 

دفعات مشاهده: 150 بار   |   دفعات چاپ: 17 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

ارتقای شایسته جناب آقای دکتر نبوی به مرتبه دانشیاری

 | آخرین بروزرسانی: 1405/6/30 | 
🔸
جناب آقای دکتر سیدحسین نبوی
عضو هیئت علمی گروه جامعه‌شناسی

📌 ارتقای شایسته جنابعالی به مرتبه "دانشیاری" را صمیمانه تبریک عرض می‌کنیم.

📍این موفقیت ارزشمند، که حاصل تلاش‌های پایدار، تعهد علمی و خدمات ارزنده جناب‌عالی در عرصه آموزش، پرورش و ارتقای دانش است، مایه مباهات و افتخار جامعه دانشگاهی و همکاران گرامی می‌باشد.
از خداوند متعال برای شما سلامتی، موفقیت‌های روزافزون و سربلندی در تمامی مراحل زندگی علمی و حرفه‌ای مسئلت داریم.

همکاران و اعضای هیئت علمی دانشکده ادبیات و علوم انسانی

┄┄┅┅┅❅🇮🇷❅┅┅┅┄┄
#دانشکده‌ادبیات‌وعلوم‌انسانی

https://eitaa.com/lh_khu

https://lh.khu.ac.ir

┄┄┅┅┅❅🇮🇷❅┅┅┅┄┄
 

دفعات مشاهده: 162 بار   |   دفعات چاپ: 14 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

ارتقای شایسته جناب آقای دکتر سراج زاده به مرتبه استادی

 | آخرین بروزرسانی: 1405/6/30 | 
🔸
جناب آقای دکتر سیدحسین سراج‌زاده
عضو هیئت علمی گروه جامعه‌شناسی

📌 ارتقای شایسته جنابعالی به مرتبه "استادی" را صمیمانه تبریک عرض می‌کنیم.

📍این موفقیت ارزشمند، که حاصل تلاش‌های پایدار، تعهد علمی و خدمات ارزنده جناب‌عالی در عرصه آموزش، پرورش و ارتقای دانش است، مایه مباهات و افتخار جامعه دانشگاهی و همکاران گرامی می‌باشد.
از خداوند متعال برای شما سلامتی، موفقیت‌های روزافزون و سربلندی در تمامی مراحل زندگی علمی و حرفه‌ای مسئلت داریم.

همکاران و اعضای هیئت علمی دانشکده ادبیات و علوم انسانی

┄┄┅┅┅❅🇮🇷❅┅┅┅┄┄
#دانشکده‌ادبیات‌وعلوم‌انسانی

https://eitaa.com/lh_khu

https://lh.khu.ac.ir

┄┄┅┅┅❅🇮🇷❅┅┅┅┄┄
 

دفعات مشاهده: 160 بار   |   دفعات چاپ: 9 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر